교육통합이란?

함께 사는 가치·통합적인 사고 중심의 통합 프로그램을 지원하여 학교와 교실이 처한 다양한 문제를
교사, 학생, 매개자,센터가 협력하여 공동 대응해 나가는것을 말합니다

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현장스케치 교육자원연계

2020-03-12 완주교육통합지원센터 조회수 333

일시 : 2020. 02. 10(월) 14:00

장소 : 완주청소년 수련관 드림스타트 자람터

참석자 : 드림스타트 참여 학생 10명, 매개자 2명, 센터 2명

내용 : 배려란 무엇이라 생각하나요?

바(봐)나나 프로젝트는 초등 저학년~ 고학년 10여명과 메인 매개자, 테이블매개자와 함께 마음을 이완하기 위한 게임- 발로 슬리퍼 전달하기, 이구동성게임으로 한바탕 웃음을 만끽했다.

이어 자기소개로 포문을 열고 매개자가 모둠의 아이들을 한 명씩 뽑아 모둠을 구성하였지만 친한 친구와 떨어져야 하는 아이들은 그대로 따라주었다.

의사소통 도구란? (포스트잇, 도트, 이젤패드, 네임펜, 매직, 의견카드) 무엇인지, 어떤 의미 인지, 어떻게 사용하는지 등 설명하고 테이블 매개자가 자세히 안내하였다.

이어 모둠규칙정하기, 전체규칙정하기 순으로 진행되었다.

일상에서 접하지 못한 의사소통도구에 신기함을 표하는 아이들도 있었지만 설명을 들은 후 곧잘 따라서 자기 의견을 적기에 자연스러워졌다.

저학년의 경우 읽고 쓰기가 다소 미흡한 아이도 있었지만 테이블 매개자가 자음과 모음을 알려주니 단어를 완성하면서 스스로가 만족해 하며 오늘은 집에 가서 공부하고 내일 오겠다고 하는 저학년 아이의 자기 고백에 매개자는 얼굴에 웃음이 지어졌다.

프로젝트 이해를 위한 “등불든 장님이야기” 를 통해 아이들이 생각하는 배려란 무엇인가 서로가 의견을 나누게 하고 각자 자신의 생각을 포스트잇에 적게 하였다.

아이들은 배려란? 남을 도와주는(행동)이라고 정의하였다.

1차시 프로젝트에 참여한 아이들은 생각하는 것, 글씨 쓰는 것, 시간이 길어서 지루하고 힘들었지만, 무엇인가 뿌듯했다 등 다양한 소감을 남겼다.