매개자교육과정은 지난 3월 삼례, 봉동 학부모 요청으로 교육과정을 기획하고
4월~ 7월 총 10차시 진행하였다.
초기교육과정으로는 : 마음열기 음악과 매칭한 인문학 수업, MBTI의 이해를 통해
나를 알아보는 시간, 의사소통 과정의 이해로 구성하였으며,
중기교육과정에서는 : 좋은 질문은 어떻게 할까?, 현장실행(미션 및 활동), 영상제작
및 발표로 구성되었다.
말기교육과정은 : 선배매개자들의 가정, 학교, 사회에서 경험한 사례발표, 아동·청소
년의이해로 구성되었으며, 마무리는 플레이백시어터란 주제로 타인의 이야기를 편견
없이 수용하고 자신의 모습을 객관적으로 바라보는 것에 대한 경험하는 시간으로
전 과정을 마무리하였다
수료식은 전과정 리뷰 영상 시청 후 사후설문실시, 소감 나누는 순서로 진행되었
으며, 교육과정 속에서 아동안전지도제작 수업에 자원봉사로 참여하여 실습의
과정을 경험하는 시간도 가졌다
교육에 참여한 이은경씨는 아이들은 공이구나!! 의도와는 상관없이 다르게 지켜봐야
한다고 하였으며, 홍경희씨는 제가 성숙해야 된다는 걸 느꼈으며, 내 자대로 너는
맞고 너는 틀려가 아니다라고 하는 소감을 남겼다.