함께 사는 가치·통합적인 사고 중심의 통합 프로그램을 지원하여 학교와 교실이 처한 다양한 문제를
교사, 학생, 매개자,센터가 협력하여 공동 대응해 나가는것을 말합니다
완주군에서 활동 중이거나 활동을 희망하는 주민 (학교–마을교육과정에 참여하고 있거나 참여 예정인 마을강사)
공예, 문화예술, 제과제빵, 환경생태, 역사문화, 스포츠, 전래놀이, 진로, IT·과학, 프로젝트, 기타
교육에 대한 태도, 학교–마을교육과정을 대하는 태도.
민주시민의 자질과 자세. 교육 참여를 개인 활동 기회가 아닌 공적 교육 책임으로 인식하고 학교 현장의 요구와 교육 윤리를 준수하는 태도
교수학습 역량과 소통관리 역량. 교육 내용에 대한 이해와 전달 역량을 갖추고 학습자 수준에 맞게 교육을 설계·운영할 수 있는 역량 (교안작성, 학습촉진, 상황대처, 자기보고)
마을이해역량(현장기반성), 역할강화(역할정체성), 마을소재활용. 학교현장의 맥락을 이해하고 교사와 협력하여 수업 및 교육활동을 운영할 수 있는 역량